فرّق تسد
عندما تكون البطاقات مرتّبة، يجد الأطفال العدد في محاولات قليلة بالنظر دائمًا إلى الوسط.
الخطوات
- ضع البطاقات المرتّبة مقلوبة. قل إنها تتدرّج من الصغير إلى الكبير.
- اطلب من الصف إيجاد 52 بقلب أقل عدد ممكن من البطاقات.
- اقلب البطاقة الوسطى. إن كانت أكبر مما يجب فاستبعد النصف الأيمن، وإن كانت أصغر مما يجب فاستبعد النصف الأيسر.
- انظر إلى منتصف ما تبقّى وكرّر حتى تجد 52.
- عُدّ المحاولات مع الصف. جرّبوا أعدادًا مستهدفة أخرى.
- قارن بالبحث غير المرتّب. ما الذي تغيّر؟
تحدّثوا عنه
- كم محاولة كحدّ أقصى مع 15 بطاقة؟
- ماذا لو ضاعفنا عدد البطاقات؟
- ماذا لو لم يكن العدد موجودًا؟
CC BY-SA 4.0
مقتبس من CS Unplugged لمجموعة أبحاث تعليم علوم الحاسوب في جامعة كانتربري (CS Unplugged)، بترخيص CC BY-SA 4.0.
الدرس الأصلي، مع الصور · الرخصة: CC BY-SA 4.0
لا توجد صور هنا. في الدرس الأصلي الصور والمواد القابلة للطباعة.
التغييرات التي أُجريت: بُسِّط واختُصر وتُرجم بواسطة Open Cosmos بالذكاء الاصطناعي
تُشارَك هذه النسخة المقتبسة من الدرس بالترخيص نفسه (CC BY-SA 4.0).