كيف تعمل الأرقام الثنائية
يستخدم الأطفال بطاقات بنقاط 1 و2 و4 و8 كـ«بتات» لتكوين أي عدد من 0 إلى 15، ويرون كيف يعدّ الحاسوب بالتشغيل والإيقاف فقط.
الخطوات
- اسأل: كيف يخزّن الجهاز الرقمي المعلومات؟ دوّن كل الإجابات ثم عُد إليها في النهاية.
- يقف أربعة أطفال في صف ويحملون البطاقات 8 و4 و2 و1 من اليسار إلى اليمين، والنقاط مخفية في البداية.
- اكشف النمط: لكل بطاقة ضعف نقاط البطاقة التي على يمينها.
- البطاقة إما ظاهرة (مشغَّلة، 1) أو مخفية (مطفأة، 0). نادِ عددًا ودع الصف يُظهر البطاقات الصحيحة. اجمع النقاط للتحقق.
- عُدّ من 0 إلى 15 مع تغيير أقل عدد ممكن من البطاقات في كل مرة. اكتب نمط الآحاد والأصفار على السبّورة.
- أضف بطاقة خامسة. ما أكبر عدد الآن؟
تحدّثوا عنه
- ما أكبر عدد بأربع بطاقات؟ وبخمس؟
- لماذا يستخدم الحاسوب التشغيل والإيقاف؟
- أي بطاقة تتغيّر أكثر عند العدّ؟
CC BY-SA 4.0
مقتبس من CS Unplugged لمجموعة أبحاث تعليم علوم الحاسوب في جامعة كانتربري (CS Unplugged)، بترخيص CC BY-SA 4.0.
الدرس الأصلي، مع الصور · الرخصة: CC BY-SA 4.0
لا توجد صور هنا. في الدرس الأصلي الصور والمواد القابلة للطباعة.
التغييرات التي أُجريت: بُسِّط واختُصر وتُرجم بواسطة Open Cosmos بالذكاء الاصطناعي
تُشارَك هذه النسخة المقتبسة من الدرس بالترخيص نفسه (CC BY-SA 4.0).