تعزيز مهارات العدّ باستخدام شبكة الفرز
يمشي ستة أطفال في شبكة مرسومة بالطباشير ويقارنون الأعداد عند كل صندوق حتى يصبحوا مرتّبين.
الخطوات
- ارسم الشبكة على الأرض. ستّ دوائر في البداية، وخطوط تؤدي إلى الصناديق، وستّ دوائر في النهاية.
- أعطِ ستة أطفال بطاقة عدد لكل منهم، بترتيب مختلط، ودعهم يقفون عند البداية.
- يتبع طفلان خطّيهما حتى يلتقيا عند صندوق. يلقيان التحية ويُظهران بطاقتيهما.
- يغادر الطفل ذو العدد الأصغر عبر الخط الأيسر. ويغادر الأكبر عبر الأيمن.
- يواصل الجميع اتّباع الخطوط والالتقاء في الصناديق حتى يصلوا إلى النهاية.
- انظروا: هل هم مرتّبون؟ حاولوا مرة أخرى ببطاقات جديدة.
تحدّثوا عنه
- ما المهام التي تُنجَز أسرع إذا ساعد أشخاص أكثر؟
- وأيّها لا؟
- هل احتجت إلى معرفة كل الأعداد لتشارك؟
CC BY-SA 4.0
مقتبس من CS Unplugged لمجموعة أبحاث تعليم علوم الحاسوب في جامعة كانتربري (CS Unplugged)، بترخيص CC BY-SA 4.0.
الدرس الأصلي، مع الصور · الرخصة: CC BY-SA 4.0
لا توجد صور هنا. في الدرس الأصلي الصور والمواد القابلة للطباعة.
التغييرات التي أُجريت: بُسِّط واختُصر وتُرجم بواسطة Open Cosmos بالذكاء الاصطناعي
تُشارَك هذه النسخة المقتبسة من الدرس بالترخيص نفسه (CC BY-SA 4.0).