Reforzar el sentido numérico con una red de ordenación
Seis niños recorren una red dibujada con tiza, comparando números en cada caja, hasta quedar en orden.
Pasos
- Dibuja la red en el suelo. Seis círculos al principio, líneas que llevan a las cajas y seis círculos al final.
- Da a seis niños una carta de número cada uno, en desorden, y deja que se pongan al principio.
- Dos niños siguen sus líneas hasta encontrarse en una caja. Se saludan y muestran sus cartas.
- El niño con el número menor sale por la línea izquierda. El mayor sale por la derecha.
- Todos siguen las líneas y se encuentran en cajas hasta llegar al final.
- Miren: ¿están en orden? Repitan con cartas nuevas.
Hablemos de esto
- ¿Qué trabajos se hacen más rápido si ayudan más personas?
- ¿Cuáles no?
- ¿Necesitabas conocer todos los números para participar?
CC BY-SA 4.0
Adaptado de CS Unplugged, del Grupo de Investigación en Educación en Ciencias de la Computación de la Universidad de Canterbury (CS Unplugged), con licencia CC BY-SA 4.0.
Lección original, con imágenes · Licencia: CC BY-SA 4.0
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Cambios realizados: Simplificado, acortado y traducido por Open Cosmos con IA
Esta lección adaptada se comparte con la misma licencia (CC BY-SA 4.0).