كيف تعمل الأرقام الثنائية

الخطوات

1. أخبر الأطفال أن الحاسوب مليء بأشياء صغيرة جدًا يمكن أن تكون مشغَّلة أو مطفأة، مثل مفتاح الضوء. تُسمّى إحداها بت.
2. اختر أربعة أطفال ليكونوا بتات. اجعلهم يقفون في صف. أعطِ بطاقة النقطة الواحدة للطفل الأيمن.
3. أعطِ بطاقة النقطتين للطفل التالي. اسأل: كم نقطة ستكون في البطاقة التالية؟ دعهم يخمّنون دون أن تقول لهم إنهم أخطؤوا.
4. وزّع بطاقتي 4 و8 نقاط. تحدّثوا عن النمط: لكل بطاقة ضعف نقاط التي قبلها.
5. يمكن لكل بت أن يُظهر بطاقته أو يخفيها (بقلبها). نادِ عددًا من 0 إلى 15 ودع البتات تُظهر البطاقات أو تخفيها لتكوينه. اجمع النقاط الظاهرة.
6. بدّلوا الأماكن ليتولّى الجميع دور بت مختلف.

تحدّثوا عنه

• ما العدد الذي تحصل عليه إن كانت كل البطاقات مخفية؟
• ما أكبر عدد يمكن أن تكوّنه البطاقات الأربع؟
• أين نرى أيضًا أشياء إما مشغَّلة أو مطفأة فقط؟