مهمة إنقاذ
يؤدّي الأطفال أدوار المبرمج والمختبِر والروبوت على شبكة أرضية، ويتعلّمون لماذا تهمّ التعليمات الواضحة خطوة بخطوة.
الخطوات
- اصنع شبكة على الأرض وضع شيئًا للإنقاذ على أحد المربعات.
- اختاروا ثلاثة أدوار: المطوّر الذي يكتب البرنامج، والمختبِر الذي يقرؤه بصوت عالٍ، والروبوت الذي ينفّذه.
- قرّروا الأوامر: سهم للتقدّم وانعطاف يسارًا ويمينًا.
- يكتب المطوّر البرنامج كاملًا أولًا. لا يمكن توجيه الروبوت أثناء مشيه.
- يقرأ المختبِر الأوامر واحدًا تلو الآخر ويتحرّك الروبوت. هل يصل الروبوت إلى الشيء؟
- إن لم يصل، فابحثوا عن الخطأ معًا وأصلحوا البرنامج. التنقيح جزء من المتعة.
- بدّلوا الأدوار وجرّبوا إنقاذًا جديدًا.
تحدّثوا عنه
- لماذا يجب أن تكون التعليمات واضحة جدًا؟
- متى تلقّيت تعليمات غير واضحة في الحياة الواقعية؟
- ما الخطأ وكيف أصلحته؟
CC BY-SA 4.0
مقتبس من CS Unplugged لمجموعة أبحاث تعليم علوم الحاسوب في جامعة كانتربري (CS Unplugged)، بترخيص CC BY-SA 4.0.
الدرس الأصلي، مع الصور · الرخصة: CC BY-SA 4.0
لا توجد صور هنا. في الدرس الأصلي الصور والمواد القابلة للطباعة.
التغييرات التي أُجريت: بُسِّط واختُصر وتُرجم بواسطة Open Cosmos بالذكاء الاصطناعي
تُشارَك هذه النسخة المقتبسة من الدرس بالترخيص نفسه (CC BY-SA 4.0).