الرئيسية سجلّي الفضائي
اللغة AR (العربية)

مهمة إنقاذ

الأعمار 5-7 30 دتقدير درس بلا شاشة

يؤدّي الأطفال أدوار المبرمج والمختبِر والروبوت على شبكة أرضية، ويتعلّمون لماذا تهمّ التعليمات الواضحة خطوة بخطوة.

الخطوات

  1. اصنع شبكة على الأرض وضع شيئًا للإنقاذ على أحد المربعات.
  2. اختاروا ثلاثة أدوار: المطوّر الذي يكتب البرنامج، والمختبِر الذي يقرؤه بصوت عالٍ، والروبوت الذي ينفّذه.
  3. قرّروا الأوامر: سهم للتقدّم وانعطاف يسارًا ويمينًا.
  4. يكتب المطوّر البرنامج كاملًا أولًا. لا يمكن توجيه الروبوت أثناء مشيه.
  5. يقرأ المختبِر الأوامر واحدًا تلو الآخر ويتحرّك الروبوت. هل يصل الروبوت إلى الشيء؟
  6. إن لم يصل، فابحثوا عن الخطأ معًا وأصلحوا البرنامج. التنقيح جزء من المتعة.
  7. بدّلوا الأدوار وجرّبوا إنقاذًا جديدًا.

تحدّثوا عنه

  • لماذا يجب أن تكون التعليمات واضحة جدًا؟
  • متى تلقّيت تعليمات غير واضحة في الحياة الواقعية؟
  • ما الخطأ وكيف أصلحته؟

CC BY-SA 4.0

مقتبس من CS Unplugged لمجموعة أبحاث تعليم علوم الحاسوب في جامعة كانتربري (CS Unplugged)، بترخيص CC BY-SA 4.0.

الدرس الأصلي، مع الصور · الرخصة: CC BY-SA 4.0

لا توجد صور هنا. في الدرس الأصلي الصور والمواد القابلة للطباعة.

التغييرات التي أُجريت: بُسِّط واختُصر وتُرجم بواسطة ⁨Open Cosmos⁩ بالذكاء الاصطناعي

تُشارَك هذه النسخة المقتبسة من الدرس بالترخيص نفسه (CC BY-SA 4.0).