تعزيز مهارات العدّ باستخدام شبكة الفرز
يمشي ستة أطفال في شبكة مرسومة بالطباشير ويقارنون الأعداد عند كل صندوق حتى يصبحوا مرتّبين.
الخطوات
- اسأل عن مهام تنتهي أسرع بمساعدين أكثر ومهام لا تنتهي أسرع.
- ارسم الشبكة: ستّ دوائر للبداية وخطوط تلتقي في صناديق وستّ دوائر للنهاية.
- يبدأ ستة أطفال عند الدوائر ومعهم بطاقات أعداد مختلطة.
- يلتقي طفلان عند صندوق ويلقيان التحية ويقارنان. يذهب العدد الأصغر إلى اليسار والأكبر إلى اليمين.
- يتبع الجميع الخطوط ويلتقون في صناديق أخرى حتى يصلوا إلى النهاية.
- تحقّقوا: هل هم مرتّبون؟ أعيدوا التجربة ببطاقات جديدة.
تحدّثوا عنه
- ما الخطوات التي يمكن أن تحدث في وقت واحد؟
- هل تعمل مع أي ستة أعداد؟
- كيف سترتّب عشرين؟
CC BY-SA 4.0
مقتبس من CS Unplugged لمجموعة أبحاث تعليم علوم الحاسوب في جامعة كانتربري (CS Unplugged)، بترخيص CC BY-SA 4.0.
الدرس الأصلي، مع الصور · الرخصة: CC BY-SA 4.0
لا توجد صور هنا. في الدرس الأصلي الصور والمواد القابلة للطباعة.
التغييرات التي أُجريت: بُسِّط واختُصر وتُرجم بواسطة Open Cosmos بالذكاء الاصطناعي
تُشارَك هذه النسخة المقتبسة من الدرس بالترخيص نفسه (CC BY-SA 4.0).