Reforzar el sentido numérico con una red de ordenación
Seis niños recorren una red dibujada con tiza y comparan números en cada caja hasta quedar en orden.
Pasos
- Pregunta por tareas que terminan antes con más ayudantes y por tareas que no.
- Dibuja la red: seis círculos de inicio, líneas que se encuentran en cajas y seis círculos finales.
- Seis niños empiezan en los círculos con cartas de números en desorden.
- Dos niños se encuentran en una caja, se saludan y comparan. El número menor va a la izquierda y el mayor a la derecha.
- Todos siguen las líneas y se encuentran en más cajas hasta llegar al final.
- Comprueben: ¿están en orden? Repitan con cartas nuevas.
Hablemos de esto
- ¿Qué pasos podrían ocurrir al mismo tiempo?
- ¿Funciona con cualquier grupo de seis números?
- ¿Cómo ordenarías veinte?
CC BY-SA 4.0
Adaptado de CS Unplugged, del Grupo de Investigación en Educación en Ciencias de la Computación de la Universidad de Canterbury (CS Unplugged), con licencia CC BY-SA 4.0.
Lección original, con imágenes · Licencia: CC BY-SA 4.0
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Cambios realizados: Simplificado, acortado y traducido por Open Cosmos con IA
Esta lección adaptada se comparte con la misma licencia (CC BY-SA 4.0).