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El operador módulo sin pantallas

edades 8-10 30 minestimado Lección sin pantalla

Los niños exploran la «aritmética del reloj» y los restos, un cálculo que los ordenadores usan todo el tiempo.

Pasos

  1. Pregunta: ¿qué mes viene después de diciembre? ¿Qué día es 4 días antes del viernes?
  2. Si aparcas a las 5 de la tarde durante 8 horas, ¿cuándo se acaba el ticket? Suma 8 a 17 y da la vuelta en el reloj de 24 horas.
  3. Muestra un reloj con solo diez posiciones. Empieza en 0, suma números y di dónde caes.
  4. Conéctalo con los restos: 23 dividido entre 10 deja 3, que es lo mismo que dónde caes tras dar la vuelta al reloj de diez puntos.
  5. Practiquen con relojes y números de distintos tamaños.
  6. Hablen de dónde es útil dar la vuelta, como en patrones que se repiten, giros y ángulos.

Hablemos de esto

  • ¿Qué tiene que ver dar la vuelta al reloj con los restos?
  • ¿Dónde encuentras esto de dar la vuelta en la vida diaria?
  • ¿Cómo sería un reloj con 7 puntos?

CC BY-SA 4.0

Adaptado de CS Unplugged, del Grupo de Investigación en Educación en Ciencias de la Computación de la Universidad de Canterbury (CS Unplugged), con licencia CC BY-SA 4.0.

Lección original, con imágenes · Licencia: CC BY-SA 4.0

Aquí no hay imágenes. La lección original tiene las imágenes y los materiales para imprimir.

Cambios realizados: Simplificado, acortado y traducido por Open Cosmos con IA

Esta lección adaptada se comparte con la misma licencia (CC BY-SA 4.0).