الرئيسية سجلّي الفضائي
اللغة AR (العربية)

استكشاف الاختلافات باستخدام شبكة الفرز

الأعمار 5-7 30 دتقدير درس بلا شاشة

يجرّب الأطفال شبكة الفرز بأعداد مكرّرة وبأشياء ليست أعدادًا، مثل الأطوال.

الخطوات

  1. ذكّر الصف بطريقة عمل الشبكة: يلتقون في صندوق، الأصغر إلى اليسار والأكبر إلى اليمين.
  2. التنويع 1: استخدم بطاقات فيها عددان متساويان. اسأل ماذا يحدث عندما تلتقي بطاقتان متساويتان. (لا يهمّ من يذهب إلى أين.)
  3. اطلب من الصف توقّع النهاية ثم شغّلوها. تنتهي البطاقات المتساوية متجاورة.
  4. التنويع 2: اسأل ماذا يمكن أن نفرز أيضًا. جرّبوا الأطوال أو الألوان أو الأحجام.
  5. شغّلوا الشبكة بأحدها وتحقّقوا من النتيجة.
  6. تحدّثوا عمّا بقي ثابتًا في كل مرة.

تحدّثوا عنه

  • هل خمّنت صحيحًا؟
  • ماذا يمكنك أن تفرز غير الأعداد؟
  • لماذا لا تزال الشبكة تعمل؟

CC BY-SA 4.0

مقتبس من CS Unplugged لمجموعة أبحاث تعليم علوم الحاسوب في جامعة كانتربري (CS Unplugged)، بترخيص CC BY-SA 4.0.

الدرس الأصلي، مع الصور · الرخصة: CC BY-SA 4.0

لا توجد صور هنا. في الدرس الأصلي الصور والمواد القابلة للطباعة.

التغييرات التي أُجريت: بُسِّط واختُصر وتُرجم بواسطة ⁨Open Cosmos⁩ بالذكاء الاصطناعي

تُشارَك هذه النسخة المقتبسة من الدرس بالترخيص نفسه (CC BY-SA 4.0).