الرئيسية سجلّي الفضائي
اللغة AR (العربية)

إرسال صاروخ إلى المريخ

الأعمار 8-10 30 دتقدير درس بلا شاشة

يبرمج الأطفال «صاروخًا» ليعبر شبكة أرضية بتعليمات واضحة وتنقيح الأخطاء، مع ثلاثة أدوار.

الخطوات

  1. اسأل: لماذا من المهم إعطاء تعليمات واضحة جدًا؟ شاركوا موقفًا كانت فيه التعليمات غير واضحة.
  2. اصنع شبكة وعلّم الهدف. طفل هو الصاروخ (الروبوت)، وآخر المبرمج، وآخر المختبِر.
  3. اتفقوا على الأوامر: أسهم للتقدّم والانعطاف يسارًا ويمينًا.
  4. يكتب المبرمج البرنامج كاملًا أولًا. لا يمكن توجيه الروبوت في منتصف الطريق.
  5. يقرأ المختبِر البرنامج بصوت عالٍ ويتّبعه الروبوت. هل وصل الصاروخ إلى المريخ؟
  6. نقّحوا: اكتشفوا ما الذي حدث خطأً وغيّروا البرنامج. بدّلوا الأدوار وجرّبوا مسارًا أصعب.

تحدّثوا عنه

  • ما أصعب خطأ في العثور عليه؟
  • لماذا لا نوجّه الصاروخ خطوة بخطوة؟
  • ما التعليمات التي يحتاجها صاروخ حقيقي؟

CC BY-SA 4.0

مقتبس من CS Unplugged لمجموعة أبحاث تعليم علوم الحاسوب في جامعة كانتربري (CS Unplugged)، بترخيص CC BY-SA 4.0.

الدرس الأصلي، مع الصور · الرخصة: CC BY-SA 4.0

لا توجد صور هنا. في الدرس الأصلي الصور والمواد القابلة للطباعة.

التغييرات التي أُجريت: بُسِّط واختُصر وتُرجم بواسطة ⁨Open Cosmos⁩ بالذكاء الاصطناعي

تُشارَك هذه النسخة المقتبسة من الدرس بالترخيص نفسه (CC BY-SA 4.0).